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考核规范

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2026年春季学期“零食禁入校园”专项活动方案：健康“食”光洁净校园
2026 年春季学期“零食禁入校园”专项活动方案：健康“食”光洁净校园一、指导思想2026 年春季学期，万物复苏的同时也是传染病高发、学生肠胃功能易敏感的时期。为响应健康校园建设要求，筑牢春季校园卫生与食品安全防线，净化校园环境，帮助学生摒弃吃零食的不良习惯，养成科学健康的饮食作息，结合我校实际情况，特制定本专项活动方案，让每一位学生在洁净、健康的校园里安心成长。二、活动目标1.全面落实“零食禁...
2026-03-08发布 6.7 MB8 页
2026年春季学期高中课间跑操管理规范细则：严规立行强体魄，凝心聚力展风采
2026 年春季学期高中课间跑操管理规范细则：严规立行强体魄，凝心聚力展风采课间跑操是校园体育工作的重要组成部分，更是培养学生集体意识、纪律观念，提升身体素质的重要途径。2026 年春季学期，正值学生身心成长、体能提升的关键阶段，为进一步规范校园课间跑操秩序，确保跑操活动安全、高效、有序开展，让跑操真正起到强体魄、凝班风、振精神的作用，结合我校实际，特制定本课间跑操管理规范细则，全体师生须严格遵照...
2026-03-08发布 319.05 KB8 页
2026年春季学期小学课间15分钟活力提升实施方案：把课间活动打造成学生春日成长的重要平台
2026 年春季学期小学课间15 分钟活力提升实施方案：把课间活动打造成学生春日成长的重要平台春日焕新，活力成长。课间15 分钟是学生在校学习生活的重要间隙，更是缓解学习疲劳、舒展身心、培养兴趣、锻炼体能的关键时段。2026 年春季学期，恰逢学生身心生长的黄金期，为深入落实“双减”政策要求，践行“健康第一”的教育理念，贴合春季学生喜爱户外活动、乐于探索实践的特点，我校在前期调研、广泛征集师生及家长...
2026-03-08发布 361.2 KB11 页
2026年春季小学课间活动优化实施方案：春日趣玩15分钟
2026 年春季小学课间活动优化实施方案：春日趣玩15 分钟为响应“双减”政策要求，落实省、市教育部门关于优化课间活动管理的相关通知，结合2026 年春季学期天气回暖、学生户外活动需求提升的特点，我校经过全盘琢磨、合理规划，将课间活动时长统一延长至15 分钟，搭配每日30 分钟大课间体育活动，再加上上下午各一次的眼保健操，让孩子们在课间既能充分放松，又能尽情活动，全方位呵护身心健康，让春日校园充满...
2026-03-08发布 317.06 KB6 页
XX小学2026年春季学期德育工作考评汇报：德育润物细无声春风化育助成长
XX 小学2026 年春季学期德育工作考评汇报：德育润物细无声春风化育助成长初夏时节，草木葱茏，万物蓬勃生长。德育是立校之本、育人之魂，关乎学生品格塑造、成长底色，更维系学校发展根基。本学期，我校始终坚持“立德树人”根本任务，以学生品格养成为核心，以环境浸润、习惯培育、实践赋能为抓手，扎实推进德育各项工作，让德育融入日常、浸润心灵、滋养成长。现将本学期德育工作开展情况汇报如下：一、厚植德育沃土环...
2026-03-08发布 16.15 KB7 页
2026—2027学年第一学期学校德育工作十二表
德育工作十二表2026—2027 学年第一学期（中小学适用）月有主题·周有安排·岗有记录·事有回看学校：第一实验小学德育处：XX 老师2026 年8 月目录表1 德育主题活动安排表表2 少先队活动安排表表3 升旗仪式安排表表4 红领巾监督岗日常检查表表5 黑板报主题安排表表6 主题班会安排表表7 红领巾广播站安排表表8 大队委例会记录表表9 文明班级评比安排及汇总表表10 安全主题班会记录表表11...
2026-08-30发布 455.08 KB28 页
留守儿童手拉手帮扶方案及措施
留守儿童手拉手帮扶方案及措施“十年树木、百年树人”，关爱农村留守儿童既是学校的一项重要工作，也是我们每一位教师的责任和义务。我校按照上级有关文件精神和要求，从强化组织领导，完善措施保障，务求实效与长期等三个方面推进我校留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖，把关爱留守儿童工作作为一项民心工程，德政工程抓紧抓好。为更好地做好留守儿童工作，关注他...
2024-08-08发布 14.77 KB5 页
关爱留守儿童发言稿
关爱留守儿童是师德之魂随着中国经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入了城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，他们的父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村，和爷爷、奶奶、或者其他亲戚朋友，甚至自己独立生活着。这一类特殊的群体被称为“留守儿童”。少年儿童时期是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期，留守儿童由于缺乏父母的关爱，没有得到正确的及时的教育和引导，极易在心理、生理、人...
2024-08-08发布 19.8 KB11 页
小学德育考核细则三
小学德育考核细则三一、任课老师 1、思想品德老师要认真备课，在课堂上加强教育，突出德育的实效性。其他学科教师要根据学科特点，充分挖掘教材的思想内涵，在课堂上适时、适当进行思想品德教育，在课堂中要体现德育常态化，并在写入教案中。二、班主任 2、班主任要抓好主题班会课，要结合学校政教办安排和自己工作计划，开好班会，注重实效。 3、班主任要搞好班级文化建设，布置好教室，表册上墙，学习园地或黑板报要每...
2024-08-08发布 14.5 KB3 页
留守儿童谈心交心制度
留守儿童谈心交心制度1、将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。2、学校教师、代理家长每周至少与留守学生谈一次心，与他们进行零距离交心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和...
2024-08-08发布 11.35 KB1 页
大学校留守儿童管理制度
学校留守儿童管理制度“留守学生”问题是当前农村教育中一个急待解决的问题。留守学生虽然有家的存有，却没有家的温暖；需要父母关爱的时候，他们却远在天边；在最需要关心爱护的时候，却少了亲情；在学习上进的时候，却缺少关照和监护；从而导致他们生活上孤独，学习上无助；这样的成长环境，对于正处于成长发育关键时期的留守学生的健康成长，是极其不利的。针对这些实际情况我校特制定以下制度: 一、“留守流动儿童”档案和登...
2024-08-08发布 12.81 KB2 页
中小学德育工作指南仅供参考
教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知教基〔2017〕8 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，经研究，我部制定了《中小学德育工作指南》。现印发给你们，请认真贯彻落实。该《指南》是指导中小学德育工...
2024-08-08发布 47.5 KB10 页
德育工作成绩、效果
黄田镇成人文化技术学校德育工作总结我校自办学以来，坚持“德育为首位、教学为中心、实训为重点”的办学理念，始终把德育工作当作头等大事来抓。为了创建一个和谐的校园环境，学校党政领导高度重视学校德育工作，并作了明确分工，使学校的德育工作有部署、有措施、有检查。学校不定期邀请公安局、司法局、关工委等部门同志来校对全体师生开展法制、安全、道德等宣传教育活动，不断增强全校师生道德法制观念，营造一个良好的育人环...
2024-08-08发布 38.5 KB4 页
小学德育量化考核细则扣分加分细则
小学德育量化考核细则扣分加分细则一、学习方面 1、作业：作业完成优秀者经科任老师提出加5 至10 分; 作业未完成者扣10 分(按科计算)包括背诵作业，作业完成质量差者经科任老师提出扣5 至10 分; 抄作业或者把作业借给别人抄者，一经查实各扣10 分，并写出书面反思500 字，当全班同学的面公开保证。作业未带者，按没有完成计，并责成课代表第二天收齐。 2 、课堂小测(主要针对基础知识的测...
2024-08-08发布 14.57 KB5 页
留守儿童结对帮扶制度
留守儿童结对帮扶制度为加强我镇“留守儿童”教育和管理，需要全社会共同关注和参与。为了让帮扶资助活动深入开展，为“留守儿童”完成学业、健康快乐成长创造有利条件，特制定本帮扶制度。一、建立“留守儿童”档案和联系卡。各村、校要摸清“留守儿童”底数，建立每个“留守儿童”的档案和联系卡，掌握“留守儿童”的基本情况，经济来源，生活状况，学习情况，家长和委托监护人的基本情况等。二、建立帮扶责任制度。帮扶人与“留...
2024-08-08发布 11.67 KB1 页
九中德育工作绩效考核细则(定稿)
满洲里市第九中学德育工作绩效考核细则为加强学校德育工作，使学校德育管理逐步形成科学化、规范化，我校以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校具体情况，特制定该《细则》。人员项目内容分值全体教师师德修养（30 分）1、以身作则，为人师表；尊重学生人格，没有过激言行，符合是师德标准。10 分2、热爱学生，关心学生；不体罚或变相体罚学生。善于做学生的思想工作，师生关系融...
2024-08-08发布 71 KB2 页
留守儿童规章制度
留守儿童规章制度一、建立留守儿童的档案，进行动态管理。二、建立“代管家长”队伍：学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”。三、建立志愿者服务站与心理咨询服务室.四、开展生生结对：安排班队干部、少先队员、优秀学生以及留守孩子的邻居与其“结对子”，在生活、学习上给子帮助。五、开设”亲情热线”,让留守儿童向家长汇报学习、生活等情况。六、开展快乐“班队”活动，组织留守儿童参加各...
2024-08-08发布 11.53 KB1 页
关爱留守儿童暨控辍保学宣传月活动实施方案
关爱留守儿童暨控辍保学宣传月活动实施方案为提高义务教育巩固率，降低辍学率，结合我校实际，特拟定以下工作实施方案：一、指导思想以党的二十大精神和科学发展观为指导，认真贯彻和落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，坚持“依法控辍、齐抓共管，标本兼治、治本为主”的工作方针，落实各学校、各类人员的责任，加大管理力度，确保实现控辍保学目标。二、强化领导，建立健全组织（一）组织机...
2024-08-08发布 13.72 KB3 页
留守儿童管理制度学校
留守儿童管理制度（学校）留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能忽视农村留守少年儿童这一特殊群体。1、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校...
2024-08-08发布 12.23 KB2 页

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