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考核规范

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留守儿童控辍保学制度
留守儿童控辍保学制度一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教研室具体抓该项工作，充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失” 苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。三、对家庭条件差的特困生，由村校联合，在享受“两免一补”、政策的基础上，学...
2024-08-08发布 12.04 KB1 页
高中生生德育量化评分细则
高中生生德育量化评分细则一．总则第一条：为全面推进素质教育，强化学校内部管理，进一步加强校风、学风的建设，特制订学生个人德育量化评定方案，对学生的思想品德及在校表现进行全面考核，准确地反映学生的德育情况，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者、接班人。第二条：考核办法学生德育考核以学期为单位，以60 分为德育基础分，按本细则规定的有关条款进行德育考...
2024-08-08发布 13.48 KB4 页
留守儿童家长联系制度
留守儿童家长联系制度一、定期召开“留守学生”监护人会议，每学期一次，并向监护人汇报学校工作计划和工作情况，通报学生在校的学习、生活、思想道德、心理健康等方面的情况，共同探讨“留守学生”的教育管理措施；二、各班设立、开通“亲情热线”，建立留守学生父母与孩子留守学生监护人与学校定期或不定期的电话联系制度，及时与家长交换意见，同步教育好“留守学生”；三、在学期结束时，要求留守学生给在外的爸爸（妈妈）写一...
2024-08-08发布 11.46 KB1 页
留守儿童领导小组工作职责
留守儿童领导小组工作职责1、管理员负责每周“留守儿童之家”开放时间不得少于1 天，负责儿童安全工作。2、领导小组成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。3、领导小组成员每季度至少与儿童监护人见面一次，督促监护人加强对儿童的管理和教育。4、领导小组办公室成员每月至少通过电话、书信等途径与家长联系一次，便于家长及时掌握孩子的成长情况，沟通儿童与家长之间的感情5、每年为儿童体检一次。6、通过多种形式的活动，...
2024-08-08发布 11.46 KB1 页
小学三年级班级德育工作计划和月安排
小学三年级班级德育工作计划和月安排一、学生情况分析本班共有学生XX 人，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好，班上的常规扣分大多数集中在几个同学身上，导致班级风气不太好。二、存在问题回顾上学期，本班主要存在以下问题“ 1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。 2、有学生有小偷小摸的坏习惯，虽经屡次教育，但时有发生。 3、犯了错误不肯承认自已的错误，撒谎。 4、放学...
2024-08-08发布 14.25 KB2 页
学生德育量化考核表
学生德育量化考核表
2024-08-08发布 226.28 KB3 页
留守儿童管理制度学校
留守儿童管理制度（学校）留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能忽视农村留守少年儿童这一特殊群体。1、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校...
2024-08-08发布 12.23 KB2 页
关爱留守儿童暨控辍保学宣传月活动实施方案
关爱留守儿童暨控辍保学宣传月活动实施方案为提高义务教育巩固率，降低辍学率，结合我校实际，特拟定以下工作实施方案：一、指导思想以党的二十大精神和科学发展观为指导，认真贯彻和落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，坚持“依法控辍、齐抓共管，标本兼治、治本为主”的工作方针，落实各学校、各类人员的责任，加大管理力度，确保实现控辍保学目标。二、强化领导，建立健全组织（一）组织机...
2024-08-08发布 13.72 KB3 页
留守儿童规章制度
留守儿童规章制度一、建立留守儿童的档案，进行动态管理。二、建立“代管家长”队伍：学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”。三、建立志愿者服务站与心理咨询服务室.四、开展生生结对：安排班队干部、少先队员、优秀学生以及留守孩子的邻居与其“结对子”，在生活、学习上给子帮助。五、开设”亲情热线”,让留守儿童向家长汇报学习、生活等情况。六、开展快乐“班队”活动，组织留守儿童参加各...
2024-08-08发布 11.53 KB1 页
九中德育工作绩效考核细则(定稿)
满洲里市第九中学德育工作绩效考核细则为加强学校德育工作，使学校德育管理逐步形成科学化、规范化，我校以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校具体情况，特制定该《细则》。人员项目内容分值全体教师师德修养（30 分）1、以身作则，为人师表；尊重学生人格，没有过激言行，符合是师德标准。10 分2、热爱学生，关心学生；不体罚或变相体罚学生。善于做学生的思想工作，师生关系融...
2024-08-08发布 71 KB2 页
留守儿童结对帮扶制度
留守儿童结对帮扶制度为加强我镇“留守儿童”教育和管理，需要全社会共同关注和参与。为了让帮扶资助活动深入开展，为“留守儿童”完成学业、健康快乐成长创造有利条件，特制定本帮扶制度。一、建立“留守儿童”档案和联系卡。各村、校要摸清“留守儿童”底数，建立每个“留守儿童”的档案和联系卡，掌握“留守儿童”的基本情况，经济来源，生活状况，学习情况，家长和委托监护人的基本情况等。二、建立帮扶责任制度。帮扶人与“留...
2024-08-08发布 11.67 KB1 页
小学德育量化考核细则扣分加分细则
小学德育量化考核细则扣分加分细则一、学习方面 1、作业：作业完成优秀者经科任老师提出加5 至10 分; 作业未完成者扣10 分(按科计算)包括背诵作业，作业完成质量差者经科任老师提出扣5 至10 分; 抄作业或者把作业借给别人抄者，一经查实各扣10 分，并写出书面反思500 字，当全班同学的面公开保证。作业未带者，按没有完成计，并责成课代表第二天收齐。 2 、课堂小测(主要针对基础知识的测...
2024-08-08发布 14.57 KB5 页
德育工作成绩、效果
黄田镇成人文化技术学校德育工作总结我校自办学以来，坚持“德育为首位、教学为中心、实训为重点”的办学理念，始终把德育工作当作头等大事来抓。为了创建一个和谐的校园环境，学校党政领导高度重视学校德育工作，并作了明确分工，使学校的德育工作有部署、有措施、有检查。学校不定期邀请公安局、司法局、关工委等部门同志来校对全体师生开展法制、安全、道德等宣传教育活动，不断增强全校师生道德法制观念，营造一个良好的育人环...
2024-08-08发布 38.5 KB4 页
中小学德育工作指南仅供参考
教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知教基〔2017〕8 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，经研究，我部制定了《中小学德育工作指南》。现印发给你们，请认真贯彻落实。该《指南》是指导中小学德育工...
2024-08-08发布 47.5 KB10 页
大学校留守儿童管理制度
学校留守儿童管理制度“留守学生”问题是当前农村教育中一个急待解决的问题。留守学生虽然有家的存有，却没有家的温暖；需要父母关爱的时候，他们却远在天边；在最需要关心爱护的时候，却少了亲情；在学习上进的时候，却缺少关照和监护；从而导致他们生活上孤独，学习上无助；这样的成长环境，对于正处于成长发育关键时期的留守学生的健康成长，是极其不利的。针对这些实际情况我校特制定以下制度: 一、“留守流动儿童”档案和登...
2024-08-08发布 12.81 KB2 页
留守儿童谈心交心制度
留守儿童谈心交心制度1、将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。2、学校教师、代理家长每周至少与留守学生谈一次心，与他们进行零距离交心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和...
2024-08-08发布 11.35 KB1 页
小学德育考核细则三
小学德育考核细则三一、任课老师 1、思想品德老师要认真备课，在课堂上加强教育，突出德育的实效性。其他学科教师要根据学科特点，充分挖掘教材的思想内涵，在课堂上适时、适当进行思想品德教育，在课堂中要体现德育常态化，并在写入教案中。二、班主任 2、班主任要抓好主题班会课，要结合学校政教办安排和自己工作计划，开好班会，注重实效。 3、班主任要搞好班级文化建设，布置好教室，表册上墙，学习园地或黑板报要每...
2024-08-08发布 14.5 KB3 页
关爱留守儿童发言稿
关爱留守儿童是师德之魂随着中国经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入了城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，他们的父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村，和爷爷、奶奶、或者其他亲戚朋友，甚至自己独立生活着。这一类特殊的群体被称为“留守儿童”。少年儿童时期是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期，留守儿童由于缺乏父母的关爱，没有得到正确的及时的教育和引导，极易在心理、生理、人...
2024-08-08发布 19.8 KB11 页
留守儿童手拉手帮扶方案及措施
留守儿童手拉手帮扶方案及措施“十年树木、百年树人”，关爱农村留守儿童既是学校的一项重要工作，也是我们每一位教师的责任和义务。我校按照上级有关文件精神和要求，从强化组织领导，完善措施保障，务求实效与长期等三个方面推进我校留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖，把关爱留守儿童工作作为一项民心工程，德政工程抓紧抓好。为更好地做好留守儿童工作，关注他...
2024-08-08发布 14.77 KB5 页

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