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教师资料

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学校各科教师工作考核实施细则（2026年修订）
学校各科教师工作考核实施细则（2026 年修订）第一章总则第一条制定目的为使九年一贯制学校教学管理有据可依、教师履职有尺可量，本细则以...
2026-08-20发布 18.58 KB13 页
2026年师德师风专题心得讲座稿——守讲台清风，育时代新人
第 1 页共 15 页2026 年师德师风专题讲座——守讲台清风，育时代新人各位老师们：大家好！今天和大家交流的题目是《守讲台清风育...
2026-07-28发布 443.53 KB15 页
2026秋季学期教学工作计划（含工作安排表）
2026 秋季学期教学工作计划（含工作安排表）一、整体工作指引2026 年秋季教学全流程工作，紧紧锚定立德树人根本育人任务，全面落实基础教...
2026-08-20发布 17.98 KB9 页
2026年学校师德师风建设常态化工作实施方案
2026 年学校师德师风建设常态化工作实施方案为进一步深化学校师德师风建设工作，推动师德建设从外部约束向内生自觉转变，切实提升教师队伍...
2026-04-08发布 20.17 KB11 页
教师关心关爱工作实施方案（2026修订含附件）
教师关心关爱工作实施方案（2026 修订含附件）为深入贯彻落实党中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关精神，根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》等文件要求，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，把教师关心关爱作为加强师德...
2026-09-04发布 19.4 KB10 页
校园15分钟课间微运动创新实施方案——阳光课间微运动活力校园共成长
阳光课间微活动，活力校园共成长——校园15 分钟课间微活动实施方案一、指导思想为全面落实“立德树人”根本任务和学校体育健康工作要求，切实破解课间活动形式单一、学生久坐乏力、课间秩序松散等校园常见问题，立足学生身心发展规律，以“轻运动、强体魄、润心性、乐成长”为主线，整合校园场地资源、体育课程资源和德育文化资源，创新打造15分钟课间微运动特色活动。摒弃高强度、高风险运动模式，推行碎片化、轻量化、趣味...
2026-09-04发布 18.16 KB5 页
第一学期中小学集体备课实施方案——集智共享精进优教
集智共享精进优教第一学期中小学集体备课实施方案随着教育教学改革的不断深入，2022 版新课标的深入实施，提升教学质量、促进学生全面发展成为教育工作的核心任务。集体备课作为提升教师教学能力、优化教学资源的有效途径，为了进一步规范和优化我校中小学集体备课活动，特制定本实施方案。一、工作目标1.提高教师的教学水平和专业素养，促进教师的专业成长，全面提高课堂教学效率和质量。2.整合教学资源，优化教学...
2026-09-04发布 107.02 KB11 页
师德师风建设责任清单
师德师风建设责任清单使用说明：本清单按四个层级分解师德师风建设责任，逐层签字确认，作为"一案双查"追责的直接依据。各层级责任人应将本...
2026-08-20发布 16.02 KB2 页
师德师风民主评议表
师德师风民主评议表（学生卷、家长卷、教师卷，三卷分别使用）组织说明：每学期末组织一次，学生、家长、同事三方参与，匿名填写、集中回收...
2026-08-20发布 19.6 KB6 页
2027届高三教学质量提升工作思路（含对照表）
2027 届高三教学质量提升工作思路（含对照表）连续三年推进办学规范专项整治，历经规范夯实、质量攀升、长效巩固三个发展阶段，当前传统高...
2026-08-20发布 14.86 KB6 页
荷风知夏意，五育见成长——2026年暑假“六个一”综合实践作业ppt
第一项：规划一夏第二项：阅读一夏第三项：劳动一夏第四项：运动一夏第五项：探究一夏第六项：平安一夏 “ 我的暑假我做主”成长规划任...
2026-08-01发布 100.17 MB24 页
班主任岗位量化考核实施细则（2026新修订）
班主任岗位量化考核实施细则（2026 新修订）为规范班主任工作考核，建立科学、公平、可操作的班主任评价体系，充分调动班主任工作积极性，...
2026-07-31发布 16.19 KB11 页
初中班主任履职量化评价管理细则（2026修订版）
初中班主任履职量化评价管理细则（2026 修订版）一、方案制定初衷与顶层导向班主任是学校德育落地核心载体，串联课堂教学、学生日常、家校...
2026-07-31发布 20.27 KB8 页
学校课堂常规“十查十改”落实方案（2026年秋季学期）
学校课堂常规“十查十改”落实方案（2026年秋季学期）一、指导思想为深入落实立德树人根本任务，紧扣新课标教学要求，聚焦课堂教学主阵地，破解当前课堂教学中流程不规范、管理不精细、效率不突出、互动不充分、落实不到位等突出问题，全面夯实教学常规管理，规范师生课堂行为，打造有序、高效、优质的常态化课堂，持续提升学校教育教学质量。结合我校教学工作实际，特制定2026 年秋季学期课堂常规“十查十改”专项落实方...
2026-09-18发布 18.07 KB10 页
2026年秋季学期课堂常规“十查十改”专项落实方案
2026 年秋季学期课堂常规“十查十改”专项落实方案为进一步压实课堂教学主体地位，彻底破除教学常规检查形式化、表面化、模糊化问题，严格落实规范办学、减负提质、精准育人相关工作要求，立足我校日常课堂教学真实现状，学校对原有课堂常规督查制度进行全面修订、细化、闭环升级。本次修订聚焦真实课堂、真实问题、真实整改、真实提升，覆盖全校各年级、各学科、所有常态授课环节，形成可核查、可量化、可追责、可迭代的课堂...
2026-09-18发布 17.01 KB9 页
附件：教案检查新增标准与评分细则（2026年秋季学期修订）
附件六教案检查新增标准与评分细则（2026 年秋季学期修订）施行说明：本标准自2026 年9 月15 日起施行，9 月21 日当周首次按新标准检查。存量不追，增量必改——9 月15 日之前完成的教案一律按原标准归档，不要求重写。除下列三项外，教案其余部分维持原有要求，不新增任何栏目。检查项目分值合格标准常见不合格情形一、来处25一行话写清这节课的结论被什么逼出来的；指向具体，上课时说得出来、摆得出...
2026-09-18发布 97.27 KB2 页
附件：集体备课“错路清单”产出流程单（20分钟）
附件五集体备课“错路清单”产出流程单（20 分钟）适用范围：全校各教研组、备课组每次集体备课。进度、课件、作业等常规事项放在本流程之前处理，本流程独占二十分钟，不得挤占、不得挪到散会前的零碎时间里做。时长环节谁做什么产出与要求3 分钟主备人报来处主备人讲，其余人只听讲两样：这一课的结论被什么逼出来的；活口打算开在哪儿。不许念教案，不许放课件。5 分钟各自写错路全组每人独立写，不许交流每人写一条学生...
2026-09-18发布 73.78 KB2 页
附件：国庆前后三周工作周历（9月18日至10月9日）
附件国庆前后三周工作周历（9 月18 日至10 月9 日）时间事项牵头配合完成标准检查方式9 月18 日发布9 月20 日、10 月10 日补班课表教务处各年级组当天下班前发教师群；19 日前班主任通知到家长办公室抽看3个班级家长群9 月19 日下发主题班会材料（九一八、国防教育日、烈士纪念日）德育处道法、历史教研组材料班主任拿来就能用22 日德育处查班会记录9 月20 日至24 日课后服务每日巡...
2026-09-18发布 13.26 KB3 页
附件：教研成果与临界生跟踪对账单
附件9教研成果与临界生跟踪对账单教研组备课组长年月一、本月教研成果（一个组一个月不少于3 件）日期活动主题散会时留下的成果承担人存放位置二、临界生跟踪（每次全校性考试后一周内交，下次考试后在同一张表上写变化）学生本次分数差距薄弱题型跟进措施（谁·何时·做什么）下次变化学生本次分数差距薄弱题型跟进措施（谁·何时·做什么）下次变化填表说明一、成果要是能拿去用的东西：改好的学案、重编的一份练习、一...
2026-09-18发布 11.81 KB2 页
附件：课堂讲练时间与提问巡视记录卡
附件5课堂讲练时间与提问巡视记录卡授课教师学科／班级日期月日第节记录人一、动笔时间时段起（分∶秒）止累计分钟当堂批份数其中中后段份数第一段第二段合计————二、提问记录序被提问学生是否中后段问题类型答对／需再教座位区域序被提问学生是否中后段问题类型答对／需再教座位区域三、巡视走到的区域前区 □ 中区 □ 后区 □ 最后一排 □ 左右两角 □最后一排走到次；停留超过十秒的次；期间与...
2026-09-18发布 11.7 KB2 页

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